Fue una clase de universidad a la que asistía como alumna. Más en concreto, una clase de "Antropología social y política", vamos un tostón teórico de primer año de los que se te atraviesan y no terminas de sacar durante lo que dura la carrera. Pero no fue así en absoluto... en realidad, todo lo contrario.
No vengo a relatar la primera clase, donde ya nos quedo claro que no iban a ser sesiones al uso sino que todo se centraría en desarrollar la teoría de la asignatura (entiendo que esto es algo más fácil de hacer en carreras de ciencias sociales) en gran grupo, a través de nuestras opiniones, experiencias, conocimientos previos...que íbamos a deconstruir (que moderno el término) nuestros conceptos, con los que describíamos nuestro mundo, para volver a construirlo entre todos.
Me voy a centrar en una sesión de mitad de semestre dónde, nada más entrar por la puerta, el profesor nos recibió con una música muy peculiar: obras de Bach fusionadas con música tradicional africana (Lambarena).
Si ya era raro escuchar música en aula (en una clase que no pertoca) lo que escuché al entrar en aquella clase me dejó muy sorprendida pero sobre todo, como el profesor utilizó aquello para establecer el tema central de la sesión y como ésta se fue desarrollando aportando nuestras opiniones sobre aquello que estábamos escuchando y las sensaciones que nos provocaba (el tema era la ruptura de la realidad). Lo que más me sorprendió fue el uso de las emociones en la creación de la teoría, algo que suele quedar al margen en estos casos.
Durante todo lo que duró la asignatura, las sesiones se desarrollaron de forma similar pero aquello se me quedó grabada de una forma especial. Y creo que esta metáfora visual lo describe muy bien:
¡Me ha gustado tu trabajo! Sigue adelante.
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